LIFE+RESPIRA se presenta a la Red de Escuelas Sostenibles de Navarra
Jueves, 13 de noviembre de 2015
Por Maribel Gómez Jiménez, Arquitecta e Investigadora del Departamento de Historia, Historia del Arte y Geografía, Universidad de Navarra.
Ayer miércoles 11 de noviembre, se presentó el proyecto LIFE+RESPIRA y sus objetivos educativos, a representantes de 30 centros educativos navarros que participaron en la Jornada de inicio de curso de la Red de Escuelas Sostenibles (ESenRED Navarra), organizada por el Departamento de Educación.
ESenRED (Escuelas Sostenibles en Red), tanto a nivel estatal como autonómico, integra a centros educativos que impulsan la educación para la sostenibilidad a través del aprendizaje y participación de la comunidad educativa en su conjunto y que promueven los valores de la sostenibilidad (ecológicos, económicos, sociales…).
Estos centros, participan además en la Conferencia Internacional de Jóvenes “Cuidemos el Planeta” (CONFINT) desarrollando proyectos basados en procesos de participación, reflexión, diálogo e intercambio de ideas entre los jóvenes, para imaginar y transformar su entorno cercano, fomentando su autonomía y compromiso para la acción. Esta iniciativa, promueve además los valores democráticos al permitir al alumnado seleccionar las iniciativas más interesantes entre las desarrolladas en los centros navarros, para participar en las conferencias a nivel estatal e internacional.
Los investigadores de LIFE+RESPIRA estamos trabajando una propuesta educativa para los centros escolares y los distintos niveles de enseñanza, destinada a profundizar en el conocimiento sobre la contaminación atmosférica urbana y la influencia que la calidad del aire en las ciudades tiene sobre la salud de la población. También, aborda la necesidad de reducir el uso del coche y aumentar los desplazamientos a pie y en bicicleta, como medio para una buena calidad del aire y una ciudad amable y segura, especialmente para los escolares.
Al equipo LIFE+RESPIRA, nos gustaría conseguir que estas temáticas se trabajen en los centros educativos, con la implicación activa del alumnado, entendiendo que nuestra acción debe enfocarse a incrementar la competencia social y ciudadana de nuestros jóvenes a la vez que trabajan otras competencias complementarias (interacción con el mundo físico, autonomía e iniciativa personal, comunicación lingüística, artística y científico-matemática).
Para nosotros ha sido muy grato entrar en contacto con los centros ESenRED, que ya enfocan su labor educativa en esta dirección, a travésde la invitación a LIFE+RESPIRA del Departamento de Educación. Paraestosy para otros centros interesados, intentamos aportar una nueva aproximación a la movilidad urbana y a los desplazamientos a los colegios e institutos, introduciendo la calidad del aire y la salud, como incentivo para asegurar el interés del alumnado, el profesorado y las familias.